681.518

В настоящее время накоплен значительный опыт использования ГИС-технологий, которые направлены на достижение довольно большого спектра целей. ГИС-технологии используются практически во всех сферах жизнедеятельности, предоставляя широкие возможности для анализа, планирования и регулярного обновления информации, позволяя тем самым осуществлять прогнозы на будущее. Однако географические информационные системы в недостаточной мере используются в образовании, хотя они обладают большим потенциалом, способствующим повышению качества обучения. В работе рассмотрены некоторые подходы создания интегрированных геоинформационных систем в образовании.

Currently accumulated considerable experience in the use of GIS technology, are designed to achieve a fairly large range of purposes. GIS technology is used in almost all spheres of life , providing opportunities for analysis, planning and regular updates , allowing to carry out future projections. However, geographic information systems is not fully used in education, although they have great potential , contributing to improving the quality of learning. The paper discusses some approaches to create integrated geographic information systems in education.

зам. директора колледжа дизайна, Финансово-технологическая академия Московской области

аспирант ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет леса»

Булаева Н.М., Левкович Р.А. О необходимости организации геоэкологического мониторинга высокосейсмичной тектонической области "Дагестанский клин" // Мониторинг. Наука и технологии. - 1(6) 2011. - С. 18-26.

Шихнабиева Т.Ш., Ахмадова Г.Ф. Об использовании адаптивных семантических моделей в экспертных системах экологического мониторинга // Мониторинг. Наука и технологии. - 3(4)2010. - С. 61-67.